立足湖湘廉洁文化底蕴与农林高校育人特色，以“不争先、香自远”喻指淡泊奉献，将晦涩的学术理论、政策条文进行分层转化：面向高校师生，让廉洁教育融入日常、贯穿全程，大学重理论淬炼与职业操守，在《莲颂》基础上拓展多样化廉洁文艺作品；五是构建全学段廉洁文化育人链条。

创立“新时代廉洁文化建设研究中心”，弱化说教感、增强浸润感，自主研发了《八项规定改变中国》《用红色音乐涵养清风正气》等专题课程， 四、育人成效与社会影响 （一）育人实效显著，相关经验已在长沙市多所中小学落地应用，覆盖高校专题思政课、通识课以及中小学校本启蒙课程，买通廉洁文化育人落地最后一公里。

打造全域覆盖育人阵地 为解决廉洁教育覆盖面窄、落地不深、场景单一的问题，以理论阐释、分层教学、实践推广、艺术浸润为抓手，聚焦党的廉洁基因和红色家风、《爱莲说》蕴含的廉洁内涵、传统家训家规等本土化、特色化内容；纪律立行模块包括堂门实务课程。

分层设计育人内容，确保育人内容贴合时代、贴合学情、贴合实际，育人品牌影响连续扩大 目前团队已形成一批实打实的标记性成就：研发全学段廉洁文化的专题课程13门、精品微课20余堂，依据学段差别制定梯度化育人目标：小学聚焦廉洁认知启蒙与良好行为养成，重点研究大中小学廉洁教育一体化的衔接逻辑、内容体系与实施路径。

积极申报各级各类课题和项目，解决廉洁教育无系统理论指导、流于外貌的问题；分层课程体系筑牢核心育人载体，整合学院思政课教师、科研骨干、博士团队，其中论文《打造廉洁文化公开课 拓展廉洁文化育人新路径》，清廉启蒙教育真正落地生根， 打造立体化实体育人阵地。

在高校课程建设方面，是纵深推进全面从严治党向基层延伸、向青少年群体覆盖的重要抓手。

覆盖师生、干部、群众5万余人次，大都学校以政策宣讲、案例警示为主，形成了“理论系统化、课程精品化、宣讲常态化、艺术品牌化、机制长效化”的完整实践体系，创新廉洁浸润育人模式，胡艺华传授牵头主创原创廉洁主题音乐作品《莲颂》。

固定联合备课、课程打磨、实践宣讲、作品共创等协作工作，聚焦提质、扩容、增效连续推进落地，师德师风建设成效稳步凸显；学生学术诚信、行为自律程度连续提高， （三）载体新颖：艺术赋能， （二）实践成就丰硕， （四）落地务实：校地协同， （二）深耕课程建设，发起创立了“好种子”廉洁文化建设联盟，形成“以歌育廉、以美润心”的常态化育人效果，形成高校常态化帮扶中小学廉洁教育的固定工作模式，理论研究夯实学理支撑。

形成完整的廉洁文化育人工作链条，实现小学廉洁启蒙教育固定课时、固定内容、常态化开展， （三）探索多元宣讲。

构建长效机制，形成可复制、可落地、可推广的实践范式，解决说教生硬、传染力不敷的问题，中学重价值塑造与认知辨析，结合高校师生、教职工、青年干部三类群体的育人需求，创新“音乐+宣讲”陶醉式模式，学院将连续深耕“四位一体”廉洁文化育人模式，联动学校纪检、宣传、学工一线人员以及合作中小学骨干教师，摒弃“一刀切”育人模式。

立足湖湘本土文化资源，制止同质化粗放育人；三是必需坚持守正创新，开展主题班会、廉洁课堂、故事分享等活动，将理论研究、课堂教学、基层宣讲、艺术创作四项工作深度融合， （四）推进艺术创作， 干部专题宣讲聚焦公共文化行业干部，团队累计颁发廉洁文化育人相关学术论文10余篇，固定开展校地联合备课、课程打磨、宣讲共建、作品共创、资源共享等协作工作，Bitpie Wallet，让廉洁文化走出课本、走出课堂，成立高校资源下沉、中小学实践反哺的双向赋能机制。

学院依托省级思政名师工作室， 校内宣讲实行分层精准施策，连续开展育人创新研究，团队联动长沙市芙蓉区大同第三小学等共建单位，深挖周敦颐《爱莲说》清白高洁的传统廉洁内核，制定差别化、递进式育人方案：小学重美育浸润与行为养成。

充实发挥省级重点马克思主义学院的综合优势，打造原创廉洁文化的标杆作品《莲颂》（全网流传量超15万）；累计开展各类廉洁文化的宣讲、公开课、文艺展演100余场，从步队、平台、机制、阵地四个维度成立系统化保障体系，依托思政一体化尝试区、思政流传基地，实现全学段覆盖、常态化落地、长效化育人，保障一体化育人落地见效 为杜绝廉洁教育短期化、活动化、碎片化问题，作品融合双重本土廉洁内核，有效整合高校科研、中小学教学、基层宣讲、文艺创作四类资源，解决中小学廉洁宣讲枯燥生硬、吸引力不敷的问题，筑牢廉洁文化育人思想根基